Propuestas

Nuestras propuestas para participar en el proceso de elección de docentes representantes ante el Consejo de Facultad Administración, Finanzas y Ciencias Económicas periodo 2024- 2025, se fundamentan en cuatro pilares: Calidad, Inclusión, Innovación y Servicio. Creemos firmemente estos pilares son esenciales para garantizar una representación efectiva, comprometida con el desarrollo integral de la Facultad.

Pilares de la propuesta

Pilar de calidad:

1. Liderar el desarrollo del programa de aseguramiento de la calidad, aportando al desarrollo eficiente de proceso de formación.
2. Valar por la calidad académica en la participación de propuestas y decisiones que incidan en el proceso de formación de los estudiantes, como son: creación de nuevos programas, modificaciones de mallas de estudio, propuestas de certificaciones, etc.
3. Trabajar de la mano con los profesores, para promover acciones encaminadas a la mejora de las PQRS de la facultad, asegurando altos niveles de satisfacción para los estudiantes.

Pilar de Inclusión:

1. Establecer un canal de comunicación entre la Facultad y la Dirección de Experiencia, para monitoreo y atención de requerimientos de estudiantes que presenten dificultades para el desarrollo normal de su formación.
2. Incentivar un ambiente inclusivo y diverso para los estudiantes que hacen parte de la Facultad, creando equipos de apoyo para su adecuado proceso de formación.
3. Abogar por políticas y prácticas promovidas por líderes de la Universidad, que fomenten un ambiente inclusivo, donde todos los miembros de la facultad se sientan valorados.

Pilar de Innovación:

1. Incentivar e impulsar propuestas de innovación creadas por los profesores, en los espacios de decisión de la facultad, las cuales se encuentren orientadas al desarrollo formativo de los estudiantes.
2. Promover propuestas de innovación en métodos de enseñanza de la mano con estudiantes de pregrado y postgrado, para disposición de directores.
3. Trabajar por la creación conjunta con profesores, de acciones que permitan mejores relaciones entre la facultad, los procesos de la Vicerrectoría Innovación Académica y la comunidad en general.

Pilar de Servicio:

1. Promover un canal de comunicación transparente entre los profesores y los directores y/o decano de la facultad.
2. Interactuar con monitores y mentores de la Facultad, para promover sinergias eficientes entre estudiantes, profesores y directores.

Incentivar canales de comunicación estudiantes- directores, para mejorar los índices de servicio y satisfacción de atención de estudiantes en la Facultad.

Propuestas

1. Creación de espacios de colaboración y experimentación pedagógica transdisciplinar
2. Revisión y actualización de programas existentes en la facultad según las necesidades coyunturales
3. Implementación de lugares de trabajo colaborativo por direcciones
4. Fortalecimiento de marca institucional en los estudiantes y profesores de la facultad para participación activa en eventos y convocatorias

Propuestas

1. Proponer estrategias que favorezca al plan de desarrollo de nuestra Facultad de Ingeniería, resaltando la importancia y relevancia del cuerpo docente planta y cátedra.
2. Velar por el cumplimiento, eficiencia y calidad de los programas de la Facultad de Ingeniería desde el ejercicio docente planta y cátedra.
3. Participar en representación de los profesores en los espacios que se requiera evaluar los planes de estudio de los programas la Facultad de Ingeniería.
4. Asesorar al decano y a los directores de programa en lo que respecta a la ejecución de los programas teniendo el punto de vista de los docentes planta y cátedra que favorezca al trabajo en equipo.

Nuestro principal objetivo en este año será que todos los profesores se sientan identificados con las áreas y empoderados con los programas de la Facultad de Ingeniería

Propuestas

1. Vocería Activa: Seré la voz de los estudiantes, llevando sus ideas y preocupaciones directamente a Consejo y Decanatura, luchando por soluciones reales y prácticas.
2. Red de Mentoría: Desarrollar una plataforma de networking que facilite la conexión con alumnos, líderes empresariales, y exalumnos exitosos para fortalecer la red profesional y el apoyo académico.
3. Innovación Educativa: Trabajaré en conjunto con la Decanatura y Vicerrectoría de Innovación Académica para proponer la integración de herramientas digitales avanzadas y metodologías de aprendizaje práctico que enriquezcan nuestra experiencia educativa como estudiantes.
4. Apoyo Integral: Promoveré nuevas iniciativas que apoyen de soporte estudiantil que promuevan un equilibrio entre la vida académica y el bienestar personal, desde asesorías académicas hasta talleres de manejo de estrés, asegurando un ambiente universitario equilibrado y saludable.
5. Fortalecimiento del Emprendimiento: Fomentaré programas y talleres que incrementen nuestras oportunidades de emprendimiento y empleabilidad tras la graduación.

Propuestas

1. Implementar estrategias para incluir a los estudiantes de modalidad virtual en las prácticas clínicas presenciales. Esto podría implicar el establecimiento de convenios con instituciones de salud locales o la utilización de tecnología de realidad virtual para simular escenarios clínicos.
2. Gestionar un presupuesto específico destinado a actividades, regalos e incentivos que motiven a los estudiantes a involucrarse y comprometerse con la carrera y la universidad. *Estos incentivos podrían incluir detalles, invitación a más eventos. Como el llevado a cabo por el profesor Rene Bautista el año pasado. Estuvo súper chévere dieron snack, recordatorio, etc..*
3. Generar espacios de promoción de la carrera de Psicología en medios de comunicación reconocidos. Esto podría incluir la participación en programas de radio y televisión, la publicación de artículos en revistas especializadas y la organización de eventos públicos para difundir los logros y la relevancia de la psicología en la sociedad.
4. Promover actividades y eventos que fortalezcan el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia la universidad y la carrera. Esto podría incluir la organización de jornadas académicas, seminarios, conferencias y encuentros con profesionales destacados en el campo de la psicología.
5. Brindar asesoramiento constante a los decanos y profesores del programa de Psicología para garantizar la inclusión de prácticas presenciales en psicología clínica en el currículo académico. Esto permitirá a los estudiantes adquirir experiencia práctica y habilidades clínicas necesarias para su formación profesional.
6. Desarrollo de una Comunidad Virtual Activa para Estudiantes a Distancia: Iniciar un entorno en línea interactivo que facilite la conexión y colaboración entre estudiantes virtuales. Esto incluiría foros de discusión, salas de estudio en línea, eventos sociales virtuales, programas de mentoría, y exposiciones de proyectos estudiantiles. Este espacio busca simular la experiencia universitaria presencial, promoviendo una comunidad académica y social inclusiva que trascienda las barreras físicas, garantizando que los estudiantes a distancia se sientan tan integrados y participativos como aquellos en modalidad presencial.

Estas propuestas son el resultado de un análisis exhaustivo de las necesidades y preocupaciones de la comunidad estudiantil, así como de un proceso de consulta y diálogo continuo con los estudiantes.

Propuestas

1. Promover la inclusión de contenidos interdisciplinarios, fomentando la colaboración entre diferentes áreas de ingeniería y otras facultades.
2. Organizar eventos académicos, como charlas, conferencias o talleres, que complementen la formación de los estudiantes.
3. Crear un programa con egresados de la facultad para orientar a los estudiantes en su desarrollo profesional, los egresados puedan dar charlas de lo que en verdad es el mundo laboral y su complejidad.
4. Establecer canales de comunicación efectiva entre los representantes estudiantiles y la decanatura para garantizar la participación estudiantil en la toma de decisiones.
5. Desarrollar iniciativas para promover la diversidad y la inclusión en el campus, como la organización de eventos culturales, la implementación de políticas antidiscriminatorias y la creación de espacios seguros para todos los estudiantes.
6. Organizar eventos y actividades que promuevan la actividad física, la buena alimentación y el manejo del estrés, contribuyendo así a la salud y el bienestar general de los estudiantes.
7. Ofrecer talleres y recursos educativos sobre gestión financiera personal, ayudando a los estudiantes a comprender conceptos como el presupuesto, el ahorro y la inversión para mejorar su bienestar financiero.
8. Creación de talleres prácticos de creación de productos por ejemplo cosméticos en la Facultad de Ingeniería para fomentar la participación estudiantil en los laboratorios, desarrollar habilidades en formulación y promover la innovación.