Formación en Ambientes Virtuales

Identifica, caracteriza, evalua, diseña, formula y planea estrategias pedagógicas, comunicativas, organizacionales y tecnológicas que contribuyan en la formación.

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Presencial

(Asistida por Tecnología)
Duración
160 Horas (80 acompañamiento docente y 80 trabajo autónomo)
Precio
$2.100.000 - Consulta nuestra política de descuentos
Horarios

Martes, miércoles y jueves
De 6:00 p.m. a 9:00 p.m.

Inicio de clases

Del 27 de julio de 2021

Finalización del curso:
23 de septiembre de 2021

Inscripciones

Hasta el 20 de julio de 2021

Contenido del programa

Certificado
La Universidad expide un certificado por participación a quienes aprueben el 80% de las sesiones programadas.

Nota: la Universidad Ean se reserva el derecho de suspender o aplazar el inicio de cualquiera de los programas, en función de la respuesta que obtenga de los interesados a la convocatoria. Asimismo, se reserva el derecho a realizar modificaciones en las fechas de inicio, auditorios o salones, planes de estudio, enfoque metodológico y claustro docente.

*Los aplazamientos o modificaciones de fechas de inicio de un programa de Educación Continuada, no reactiva porcentajes por pronto-pago a los participantes que ya hayan pagado.

Las tarifas están sujetas a los incrementos anuales determinados por la Universidad Ean.

¿Por qué estudiar este programa?

Fortalece las competencias para la formación en ambientes virtuales de aprendizaje identificando los modelos y escenarios de aprendizaje asistidos por tecnología acordes al entorno de aplicación y condiciones de los estudiantes, asi como, evaluando estrategias de formación que promuevan la ejecución e implementación de procesos educativos efectivos, eficaces y eficientes atendiendo factores pedagógicos, de gestión, y del contexto.


¿A quién va dirigido?

Ante todo, cualquier profesional que tenga interés en tener un primer contacto con programas de formación virtual, y desarrollar habilidades para su enseñanza. Docentes de pre-escolar, primaria, secundaria, técnicos y universitarios con intereses en desarrollar competencias para la formación en ambientes virtuales de aprendizaje. Directores de programas de formación presencial y/o virtual en el contexto educativo. Diseñadores instruccionales, pedagogos, psicopedagogos y afines que desean apoyarse en las tecnologías o con interés en propuestas de formación virtual para su organización. Director de unidades dedicadas al diseño y gestión de cursos virtuales y mediaciones para la formación virtual, en diferentes tipos de organizaciones. Expertos en calidad, evaluación y currículo en el contexto educativo. Directivos de áreas de innovación y proyectos sostenibles con tecnología en diferentes tipos de organizaciones con el interés en generar soluciones de formación asistidas por tecnología. Gerentes, directivos y consultores en contextos educativos.


Objetivos del programa

  • Comprender los elementos fundamentales que componen un ecosistema de formación virtual.
  • Diseñar una experiencia de aprendizaje para un modelo de formación virtual acorde con las condiciones institucionales u organizacionales y las características de una población objetivo.
  • Analizar un escenario asistido por tecnología considerando sus características y funcionalidades en favor del aprendizaje, la enseñanza y el despliegue de una experiencia de aprendizaje.
  • Desarrollar estrategias para la formación de procesos de aprendizaje autónomo y dirigido apropiadas para un escenario asistido por tecnología.
  • Desarrollar habilidades para el uso innovador de diferentes tipos de herramientas y aplicaciones tecnológicas disponibles para procesos de formación virtual.
  • Implementar acciones para el logro de resultados de calidad en los procesos de aprendizaje de los estudiantes en metodología virtual.


Carolina Mejía Corredor - Coordinador Académico

Doctora Cum Laude en Tecnología y Magíster en Informática Industrial y Automática de la Universidad de Girona en España, Especialista en Telecomunicaciones e Ingeniera de Sistemas de la Universidad Industrial de Santander en Colombia. En la Universidad Ean ha sido Coordinadora del Programa de Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos, Directora del Departamento de Sistemas, Directora del Grupo de Investigación en Ambientes de Aprendizaje,y actualmente es Profesor Titular, Gerente de Investigaciones y la Editora de la Revista Virtu@lmente. Investigador Sénior reconocida por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Tiene amplia trayectoria haciendo investigación activa y desarrollo en el aprendizaje mejorado por tecnologías (TeL) y áreas relacionadas, incluyendo: modelado de usuario, aprendizaje adaptativo, e-learning for all, inclusión y accesibilidad. Con más de 50 publicaciones, incluyendo artículos, libros, capítulos de libros, prototipos y software. Ha participado en proyectos de investigación y transferencia de tecnológica a nivel de Europa y de Latinoamérica. Experiencia como gestor de proyectos para el desarrollo tecnológico y la gestión del conocimiento. Experiencia en el diseño, desarrollo e implantación de sistemas de información, servicios y apps para dispositivos móviles. Docente universitaria de pregrado y postgrado a nivel nacional e internacional tanto en entornos presenciales como virtuales. Ha sido tutor y supervisor de trabajos de grado de estudiantes de pregrado, maestría y doctorado.

Adriana Maldonado Currea

Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales y Matemática de la Universidad Nacional de Colombia. En la Univesidad Ean ha sido Directora del Departamento de Ciencias Básica, Directora del Assessment Center y Mediaciones Didácticas, Directora del Instituto de Ciencias y Profesora Asociada. Investigadora reconocida por MinCiencias. Es investigadora del grupo de investigación de Ambientes de Aprendizaje. Tiene amplia trayectora trabajando sobre ambientes de aprendizaje, y cómo mejorar el aprendizaje utilizando las tecnologías. Ha sido Directora y Evaluadora de trabajos de grado de pregrado y postgrado.

Laura Mancera Valetts

Doctora Cum Laude en Tecnología, Magíster en Informática Industrial y Automática, e Ingeniera de Sistemas, con un enorme interés en conocer como las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden apoyar la labor docente y mejorar las experiencias de aprendizaje de todos los estudiantes, enfatizando ante todo en un aprendizaje activo. Otra área de interés es la aplicación de técnicas de Inteligencia Artificial para apoyar la toma de decisiones tanto en el ámbito de la academia como el empresarial.

Las líneas de investigación de su interés cubre las siguientes: Machine Learning, Modelado de usuario, Aprendizaje adaptativo, Educación inclusiva, estándares e-Learning, Co-creación, Narrativas transmedia, Accesibilidad Web y Lúdica en la educación.

Nota: se reserva el derecho de suspender o aplazar el inicio de cualquiera de los programas, en función de la respuesta que obtenga de los interesdos a la convocatoria. Asi mismo, se reserva el derecho a realizar modificaciones en las fechas de inicio, auditorios o salones, planes de estudio, enfoque metodológico y claustro docente.

 

 

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