Presencial
Sábado 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
13 de marzo de 2021
Finalización del curso:24 de abril de 2021
6 de marzo de 2021
Certificado La Universidad expide un certificado por participación a quienes aprueben el 80% de las actividades programadas.
Nota: la Universidad Ean se reserva el derecho de suspender o aplazar el inicio de cualquiera de los programas, en función de la respuesta que obtenga de los interesados a la convocatoria. Asimismo, se reserva el derecho a realizar modificaciones en las fechas de inicio, auditorios o salones, planes de estudio, enfoque metodológico y claustro docente.
*Los aplazamientos o modificaciones de fechas de inicio de un programa de Educación Continuada, no reactiva porcentajes por pronto-pago a los participantes que ya hayan pagado.
Las tarifas están sujetas a los incrementos anuales determinados por la Universidad Ean.
¿A quien va dirigido?
Todo aquel que tenga interés en certificar sus habilidades comunicativas en inglés como segunda lengua.
Objetivo general
- Desarrollar estrategias y competencias para la presentación del TOEFL iBT.
- Familiarizarse con los diferentes tipos de preguntas propias del examen.
- Reforzar competencias comunicativas en inglés, teniendo en cuenta la integración de las cuatro habilidades básicas: expresión oral, producción escrita, comprensión auditiva y comprensión lectora.
- Implementar procesos de lectura crítica en inglés para el desarrollo de competencias comunicativas como la comprensión, la interpretación y la argumentación.
- Afianzar habilidades de escritura para la producción de escritos con coherencia y cohesión.
- Consolidar habilidades orales que permitan ser exitoso en la capacidad comunicativa al exponer un tema, argumentar un punto de vista, resumir o parafrasear algún texto oral o escrito.
- Fortalecer procesos de escucha que permitan entender la idea general de un texto oral, así como obtener información específica.
- Fomentar habilidades para la toma de notas, el parafraseo y el resumen.
El curso tiene una intensidad de 50 horas presenciales, que consisten en ejercicios, actividades y refuerzos facilitados por el docente, con el propósito de mejorar el desarrollo de las habilidades y estrategias para la presentación del examen y el conocimiento en general del TOEFL iBT.
Lectura:
1. Comprensión Básica:
- idea general o principal
- aspectos relacionados con la idea principal
- reconocer el orden lógico –secuencia- de un texto
- vocabulario en contexto
- identificar los nombres a los que hacen referencia los pronombres
- reconocer y crear oraciones correctas –resúmenes- de un texto
2. Leer para aprender:
- Reconocer la organización y el propósito de un texto
- Reconocer relaciones de causa-efecto, comparación-contrate, argumentos
- Crear un mapa mental o escrito de la estructura, outline o resumen que organice los puntos principales y detalles importantes
- Diferenciar los puntos importantes de los detalles menores de un texto
- Explicar por qué el autor expone los conceptos de determinada manera
- Resumir las ideas principales de un texto
3. Inferir:
- Reconocer porqué el autor explica los conceptos de cierta manera
- Reconocer el orden lógico de un texto
- Inferir de generalizaciones y concluir con base en lo que se implica en un texto
Escucha:
1. Comprensión Básica:
- Identificar la idea general o principal de una conferencia o conversación
- Identificar los puntos principales y detalles importantes de una conferencia o conversación
- Identificar el propósito general de la comunicación
2. Comprensión práctica:
- reconocer como la entonación y el acento ayudan a transmitir el mensaje
- reconocer la actitud de quien habla, su grado de certeza y/o el propósito específico o su motivación
3. Conectar y sintetizar información:
- Reconocer la organización de la información, incluyendo introducciones y conclusiones
- Reconocer la conexión entre los diferentes fragmentos o pedazos de información
- Reconocer cambios de tema y divagación
- Generalizar, concluir, predecir resultados, inferir
Escritura:
- Toma de notas
- Outlining
- Resumir
- Parafraseo
- Citar
- Conexiones y transiciones
Habla:
- Expresar y sustentar una idea
- Presentar ideas de manera coherente
- Presentar ideas y relaciones entre las mismas de manera clara
Nota: se reserva el derecho de suspender o aplazar el inicio de cualquiera de los programas, en función de la respuesta que obtenga de los interesdos a la convocatoria. Asi mismo, se reserva el derecho a realizar modificaciones en las fechas de inicio, auditorios o salones, planes de estudio, enfoque metodológico y claustro docente.
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Res. Nº 29499 del Mineducación 29/12/17, Vigencia 28/12/21
